1.Negatywne doświadczenia wczesnodziecięce a zaburzenia rozwoju
2.Wyobrażenia i spostrzeżenia
3.Konflikty międzygrupowe
4.Temperament a stres
5. Procesy „góra – dół” i „dół – góra” w spostrzeganiu
6.Przeszkody w rozwiązywaniu problemów
7.Związek emocji z funkcjonowaniem pamięci
8.Autoprezentacje
9. Regulacyjne funkcje schematów poznawczych
10. Cechowe koncepcje osobowości: Eysencka i tzw. Wielkiej Piątki
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz